Proyecto de Investigación Educativa I.E.S. Universidad Laboral de Málaga Este proyecto de investigación pretende explorar y evaluar la eficacia de medidas especificas de atención a la diversidad para el aula de matemáticas, a partir de la identificación y delimitación de las barreras para el aprendizaje de todo el alumnado del grupo, no sólo del alumno con n.e.e., desde el que establecer un espacio didáctico común a partir del cual, proponer un modelo didáctico de carácter inclusivo y curricular que reduzca las barreras de comunicación, acompase los ritmos de aprendizaje y fomente la interacción y participación de todos los alumnos y alumnas. Basado en el uso de herramientas tecnológicas para la información y la comunicación.
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Texto de introducción del curso
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